vol.402 SDGs目標10「人や国の不平等をなくそう」とは！？
世界の現状や起こっている不平等は

これまでも世界の環境問題や貧困などいろいろなテーマでSDGsを見てきました。

改めて、SDGsとは、2015年9月に国連サミットで採択された国際目標で、2030年までに持続可能でよりよい世界を目指 しています。

このSDGsの10番目の目標にあたるのが「人や国の不平等をなくそう」ということ。
多様化やグローバル化が進む一方で、人や国の不平等が問題となっています。
不平等と一言でいっても、その内容は貧富や教育、ジェンダーの不平等など様々です。

みなさんは日々暮らしている中で不平等だと感じる場面はありますか？
日本でも色々な状況などによってまだまだ不平等は残っています。

そこで今回はSDGs目標10「人や国の不平等をなくそう」ということの基本から、世界や日本の現状、および具体的に実践されている対策について2回に分けてご紹介します。

現状を把握し、私たちにできることを一緒に考えていきましょう。

SDGs目標10「人や国の不平等をなくそう」とは

SDGsの目標10「人や国の不平等をなくそう」は、社会的・経済的・政治的な側面から生じる各国内および各国間の不平等を減少させ、不平等を是正することを目的としています。
例えば、生まれた国、人種、民族、宗教、性別、障害の有無、性的指向など本人に責任がないにもかかわらず、不利益を被り、差別を受けている人が沢山います。
この目標の主な焦点は、所得格差を是正し、収入の平等性を高め、すべての人が人種や性別・階級などを理由に差別されることのない平等な世界を目指します。

特に立場的に弱くなることの多い開発途上国の経済的発展を支援し、全世界での包摂的な経済成長を確保することが求められています。また、移民や難民の権利を保護し、開発途上国への援助を強化することも重要な取り組みとなります。

このように、人や国の不平等をなくすことを目指し、各国家で取り組みが進められています。

世界の不平等の現状や課題

具体的に世界の人や国の不平等の現状や課題などを見ていきましょう。

世界ではグローバル化され、多様性が求められてきましたが、まだ不平等は様々存在しています。
例えば、貧富の不平等、教育の不平等、性別の不平等、移民の不平等や貿易の不平等など様々あります。
これらの差別的な意識や格差は、国や地域によって内容が異なっています。

貧富の不平等について

グローバル化が進み、人や物、お金などが自由に移動できるようになった現代。
その反面、先進国と途上国両方で富豪と貧困者の間の格差は大きなものとなりました。
2017年の統計データによると、世界の約80億人の人口のわずか1％の富裕層が持つ資産が、世界全体 の約33%を占めているとされています。

また、世界全体の25%を占めるとされる最貧困層の人が持つ資産の割合は10％というのが現状です。

教育の不平等について

次に、教育格差や性別の格差も見てみましょう。

2018年の国連児童基金（ユニセフ）の発表によると、世界の5歳～17歳の子どものほぼ5人に1人、約3億300万人が学校に通っていません。
そして、その3分の1以上に相当する1億400万人が、紛争や自然災害の影響を受けています。

さらに世界には性別による教育格差がある地域も存在しており、6～17歳の教育を受けられない約1億3,200万人は女の子であると言われています。

移民の不平等について

不平等の問題の一つに、自分が住む国からほかの国へさまざまな目的で移り住む移民問題もあります。
不況の際に、移民がいると仕事の取り合いになると考えたり、仕事が奪われると感じる人がいます。
そのため、移民を守る政策がされている国も増えてきましたが、まだ移民への差別や不平等が起こっている国も多くあります。

貿易の不平等について

途上国からの輸出も大きな課題の一つです。

貿易は通常、適切な価格で行われているはず。ですが、これまで途上国と先進国との間の貿易において、途上国から輸出されるものが公平ではない低い価格で売買が行われていることもしばしばありました。
これにより途上国からどれだけ輸出しても収入にはならず、途上国の発展の妨げとなり、経済格差が生まれ、変わっていない状態が続いています。

ここではあくまで一例をご紹介しましたが、細かくみるとまだ他にも不平等な現状はあります。
そういった現状は世界だけでなく、日本でも起こっているので、次回は日本の現状と、またこの目標10を達成するために行われている世界の取り組みを見ていきましょう。

参考
https://www.worldvision.jp/children/education_12.html#d0e9d87eb78fa54e47cd213ca7606442
https://www.unic.or.jp/files/GSDR2019.pdf
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/10-inequalities/
https://gooddo.jp/magazine/sdgs_2030/reduced_inqualities_sdgs/9041/
https://sdgs.edutown.jp/info/goals/goals-10.html
https://www.asahi.com/sdgs/article/14822491#h39sld9xsnwbdv4nymb2y1igaynsyr
https://spaceshipearth.jp/sdgs10/#%E4%B8%96%E7%95%8C%E3%81%AE%E6%A0%BC%E5%B7%AE%E3%81%AE%E7%8F%BE%E7%8A%B6%E3%81%A8%E8%AA%B2%E9%A1%8C
https://gooddo.jp/magazine/sdgs_2030/reduced_inqualities_sdgs/7111/